Anlässlich der Abstimmung vom 17. Mai 2009 über die so genannte „Ethik-Initiative“ hat sich das Bündner Volk für den Gegenvorschlag des Grossen Rates bzw. für das „Modell 1+1“ entschieden. Dieses beinhaltet einerseits wie bisher eine von den Kir­chen verantwortete Wochenlektion Religionsunterricht für Schülerinnen und Schüler, die Mitglieder einer der beiden Landeskirchen sind. Andererseits beinhaltet das „Modell 1+1“ neu eine für alle Schülerinnen und Schüler obligatorische Wochen­lektion Religionskunde und Ethik.

Gemäss Art. 20 Abs. 2 des Volksschulgesetzes legt die Regierung in den Lehrplänen u.a. die Zielsetzungen, Wegleitungen, Stoff- und Lernbereiche sowie die Zahl der wöchentlichen Pflichtlektionen fest. Vor diesem Hintergrund erarbeitete eine Arbeits­gruppe den vorliegenden Lehrplan. In dieser Gruppe waren die beiden Landes­kirchen, das Ethikzentrum der Universität Zürich sowie das Amt für Volksschule und Sport vertreten. Die einzelnen Schritte der Lehrplangruppe wurden durch zwei breit abgestützte Workshops, in welchen alle Interessengruppen vertreten waren, beglei­tet. Die Rückmeldungen aus den Workshops sind in der vorliegenden Lehrplan­version enthalten.

Der Oberstufenlehrplan für Religionskunde und Ethik vollzieht den Wechsel von der Lernziel-Orientierung zur Kompetenz-Orientierung, wie ihn der Grundlagenbericht zum Lehrplan 21, herausgegeben von der Geschäftsstelle der deutschsprachigen EDK-Regionen, empfiehlt. Während frühere Lehrpläne durch die Lernzielorientie­rung vorrangig formulierten, was zu unterrichten ist, beschreibt der neue Lehrplan, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler erwerben müssen. Lernen wird verstärkt als aktiver, selbst gesteuerter, reflexiver, situativer und konstruktiver Prozess verstanden. Schülerinnen und Schüler erwerben Wissen und Fähigkeiten, die sie in unterschiedlichen Situationen anwenden und umsetzen lernen. Im Sinne dieser neuen Sichtweise sind im vorliegenden Lehrplan sowohl die zu fördernden Kompetenzen als auch dafür geeignete Themen enthalten.

Um den Kompetenzaufbau bei allen Schülerinnen und Schülern kontinuierlich über drei Schuljahre (7. – 9. Klasse) begleiten zu können, ist innerhalb der Volksschul-Oberstufe eine gestaffelte Einführung angezeigt. Diese beginnt im Schuljahr 2012/13 in den 1. Oberstufen-Klassen, setzt sich im Schuljahr 2013/14 in den 2. Oberstufen-Klassen fort und ist am Ende des Schuljahres 2014/15 in allen Oberstufen-Klassen (7. – 9. Schuljahr) abgeschlossen.

Bezüglich Lehrmittel ist vorgesehen, auf die Erarbeitung und Übersetzung von obli­gatorischen Unterrichtsmaterialien zu verzichten. An deren Stelle ist geplant, eine internet-gestützte Plattform zu schaffen, auf welcher die betroffenen Lehrpersonen aktuelle Materialen in den verschiedenen Sprachen finden und sich darüber austau­schen können.

Lehrplan Religionskunde und Ethik für die Volksschul-Oberstufe